為全面推進我辦“全國規(guī)范化家長學(xué)校實踐活動實驗區(qū)”工作，讓家長學(xué)校工作走向規(guī)范，積極探索家長學(xué)校新理念、新方法、新模式，實現(xiàn)學(xué)校和家庭的多向互動，2019年12月27日，興義市下五屯教育系統(tǒng)“全國規(guī)范化家長學(xué)校實踐活動實驗區(qū)”教研員、班主任培訓(xùn)會在下五屯中心小學(xué)召開。培訓(xùn)會由下五屯教育關(guān)工委負責人王文麗老師主持，全辦各校關(guān)工委工作負責人及班主任共60余人參加了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)現(xiàn)場

　　本次班主任培訓(xùn)分兩個議程：首先，全體人員聆聽了下五屯辦中心小學(xué)關(guān)工委負責人尹國龍執(zhí)教的家長培訓(xùn)案例示范教學(xué)課《叛逆是一個好的開始》，尹老師用生活中真實的案例向家長們展示父母在家庭教育中存在的問題，家長們積極討論并發(fā)表自己的意見。尹老師并向家長們提出教育叛逆期孩子的四點建議：一、了解孩子的生理和心理發(fā)展特點;二、保持冷靜，制定規(guī)則，說出自己的期望;三、提供選擇，當孩子不按家長的要求去做時，家長可以給孩子提供幾個選項，讓孩子自己去選擇，而不是采用強制的命令; 四、采用消退法或冷處理法。有的孩子表現(xiàn)出逆反行為，只是為了吸引家長的注意，或者顯示自己的力量。這時家長對孩子的逆反行為可不予注意，裝做沒看見。孩子的逆反行為達不到預(yù)期的結(jié)果，自然消失。

　　第二個議程由下五屯中心校關(guān)工委工作負責人王文麗作題為《何為規(guī)范化家長學(xué)校？》的專題培訓(xùn)，下五屯辦中心小學(xué)尹國龍老師為全體班主任作題為《案例教學(xué)課的內(nèi)涵與有關(guān)要求》、《案例教學(xué)課教案的撰寫與修改》、《案例教學(xué)課的教學(xué)評價》的專題培訓(xùn)。王老師在培訓(xùn)中強調(diào)：各實驗學(xué)校一定要高度重視全國規(guī)范化家長學(xué)校實踐活動，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組并安排專人負責此項工作;所有參訓(xùn)老師一定要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會今天的培訓(xùn)，回去后再對本校的班主任進行二次培訓(xùn)，并積極探索案例教學(xué)課的教學(xué)和模式，確保全辦全國規(guī)范化家長學(xué)校實驗區(qū)工作規(guī)范開展。

培訓(xùn)現(xiàn)場

　　本次培訓(xùn)為各校班主任今后的家長培訓(xùn)指明了方向、明確了內(nèi)容，為全辦創(chuàng)建全國規(guī)范化家長學(xué)校工作的順利實施提供了堅實的保障。
（尹國龍 王文麗）

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