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興隆中學舉行國家級重點課題成果匯報暨語文優(yōu)質(zhì)課活動

2014年04月28日 10:08:04來源:亮點黔西南 作者:胡學政

亮點黔西南 2014年414日至28日,貴州省安龍縣興隆中學舉行《信息技術(shù)提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量案例研究》各科信息技術(shù)科研教育教學成果匯報暨語文優(yōu)質(zhì)課活動。
  

為提升課堂教學水平,提高教育教學質(zhì)量,結(jié)合學校即將結(jié)題的國家級重點科研課題《信息技術(shù)提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量案例研究》科研教育教學成果匯報暨貴州省高中語文名師工作室和安龍縣教育局共同舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課評比活動,興隆中學舉行了這次各科信息技術(shù)科研研究教育教學成果匯報暨語文優(yōu)質(zhì)課活動,同時錄制各科科研課題教育教學成果匯報及語文優(yōu)質(zhì)課教學光碟。

 

興隆中學即將結(jié)題的國家級科研課題《信息技術(shù)提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量案例研究》內(nèi)容涉及語文、物理、化學、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)共11個學科,將于2014年5月結(jié)題,加上今年4月貴州省高中語文名師工作室和安龍縣教育局共同舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課評比,特舉辦這次課題成果匯報暨語文優(yōu)質(zhì)課活動。本次活動為期周,學校早動員早安排,校領導成員深入一線帶頭參加,中青年教師積極參與,同時錄制各科科研課題教育教學成果匯報及語文優(yōu)質(zhì)課教學光碟。活動中,各教師精心準備,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,打造特色各異的優(yōu)質(zhì)課堂。各科研成果匯報課堂精彩紛呈、氣氛熱烈,充分體現(xiàn)了以學生為主體、教師為主導的新課程理念,全面展示了教師扎實的基本功和專業(yè)技能。錄制的各科科研課題教育教學成果匯報光碟將于5送中央電教館作科研課題教育教學成果結(jié)題匯報;語文優(yōu)質(zhì)課教學光碟于430送貴州省高中語文名師工作室參加語文優(yōu)質(zhì)課評比。

 

本次活動,有效促進了教師專業(yè)成長,為中老年教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)提供了學習平臺,進一步提升了教師教學技能,提高了學校教育科研水平。


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興隆中學舉行國家級重點課題成果匯報暨語文優(yōu)質(zhì)課活動

亮點黔西南 | 2014年04月28日 10:08:04 | 胡學政

亮點黔西南 2014年414日至28日,貴州省安龍縣興隆中學舉行《信息技術(shù)提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量案例研究》各科信息技術(shù)科研教育教學成果匯報暨語文優(yōu)質(zhì)課活動。
  

為提升課堂教學水平,提高教育教學質(zhì)量,結(jié)合學校即將結(jié)題的國家級重點科研課題《信息技術(shù)提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量案例研究》科研教育教學成果匯報暨貴州省高中語文名師工作室和安龍縣教育局共同舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課評比活動,興隆中學舉行了這次各科信息技術(shù)科研研究教育教學成果匯報暨語文優(yōu)質(zhì)課活動,同時錄制各科科研課題教育教學成果匯報及語文優(yōu)質(zhì)課教學光碟。

 

興隆中學即將結(jié)題的國家級科研課題《信息技術(shù)提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量案例研究》內(nèi)容涉及語文、物理、化學、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)共11個學科,將于2014年5月結(jié)題,加上今年4月貴州省高中語文名師工作室和安龍縣教育局共同舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課評比,特舉辦這次課題成果匯報暨語文優(yōu)質(zhì)課活動。本次活動為期周,學校早動員早安排,校領導成員深入一線帶頭參加,中青年教師積極參與,同時錄制各科科研課題教育教學成果匯報及語文優(yōu)質(zhì)課教學光碟;顒又,各教師精心準備,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,打造特色各異的優(yōu)質(zhì)課堂。各科研成果匯報課堂精彩紛呈、氣氛熱烈,充分體現(xiàn)了以學生為主體、教師為主導的新課程理念,全面展示了教師扎實的基本功和專業(yè)技能。錄制的各科科研課題教育教學成果匯報光碟將于5送中央電教館作科研課題教育教學成果結(jié)題匯報;語文優(yōu)質(zhì)課教學光碟于430送貴州省高中語文名師工作室參加語文優(yōu)質(zhì)課評比。

 

本次活動,有效促進了教師專業(yè)成長,為中老年教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)提供了學習平臺,進一步提升了教師教學技能,提高了學校教育科研水平。

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