走入社會(huì)，很多人都會(huì)問(wèn)：“王老師，你上高幾呀？”我說(shuō)我給小學(xué)生上課時(shí)，很多時(shí)候，對(duì)方都表現(xiàn)出訝異的神情。其實(shí)，高中生也好，大學(xué)生也好，他們都是從我們小學(xué)老師的手里走過(guò)的。可能在我們一生的記憶中，童年生活是最為幸福純真，也是最為絢麗的，能夠陪著孩子們一起走過(guò)他們一生中最為幸福的時(shí)光，對(duì)我們小學(xué)教師而言，其實(shí)也是一種幸福。

　　作為孩子，他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有著或多或少的笑話。記得有一年，因?yàn)槲疑眢w不好的原因；學(xué)校安排我上學(xué)前班。面對(duì)一群剛?cè)雽W(xué)的不懂事的孩子，我好不容易用又蹦又跳又拍又唱的方式讓一群鬧哄哄的孩子安靜下來(lái)，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，坐在中間排的楊嬌嬌正在旁若無(wú)人地吃干脆面，一張小臉上全是干脆面的面沫。我走到她跟前掏出紙巾把她的嘴和小臉擦干凈，告訴她上課不能吃東西，順便也把她的干脆面給沒(méi)收了。這下她可不干了。小嘴一癟，兩串眼淚就掉了下來(lái)，很委屈地抹著眼淚說(shuō)：“老師，是因?yàn)槲页詵|西不分你，你才不允許我吃嗎？那么，我分你一點(diǎn)干脆面，你把面還我，行嗎？”看著她那副委屈的模樣，聽(tīng)著她說(shuō)出的話語(yǔ)，我哭笑不得！

　　還有一次，也是教剛?cè)雽W(xué)的孩子們排隊(duì)，長(zhǎng)得胖嘟嘟、粉嫩嫩的女孩子鄧夢(mèng)菊特別惹人注目，因?yàn)樗�整個(gè)人給人的感覺(jué)就像一朵含苞待放的玫瑰。可是站隊(duì)時(shí)，她站在男孩子們的隊(duì)伍里，我皺了皺眉頭，對(duì)她說(shuō)：“你是男孩子還是女孩子？”她摸了摸自己的小臉，做出一副思考狀，然后大聲地回答說(shuō)：“老師，我不是男孩子，也不是女孩子，我是鄧夢(mèng)菊。”看著她那副認(rèn)真的表情，我只得告訴她說(shuō)：“對(duì)的，你是鄧夢(mèng)菊，但你也是女孩子。你應(yīng)該站到女孩子的隊(duì)伍中來(lái)。”她說(shuō)：“為什么我非要站到（女孩）這隊(duì)呢？（男孩子）那隊(duì)人多點(diǎn)，我為什么不能跟他們站到一起呢？是誰(shuí)規(guī)定的我必須站到這個(gè)隊(duì)伍中呢？”接連幾個(gè)問(wèn)號(hào)，弄的我不知該先回答哪一個(gè)問(wèn)題好？最后就把蹲了下來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“你站到女孩子這個(gè)隊(duì)吧，你的問(wèn)題，老師以后回答你就行了。”但是，有時(shí)候，孩子們的問(wèn)題，并不是每一個(gè)都是那么好處理的。

　　有一天，我正在給這群剛?cè)雽W(xué)的孩子上課，兩個(gè)孩子突然在后面打了起來(lái)。我走過(guò)去，問(wèn)他們?yōu)槭裁创蚣?女孩子搶著說(shuō)：“老師，你說(shuō)過(guò)的，上課不能玩東西，可他把一條蟲(chóng)子藏在褲襠里，還不停地用手去玩，我想看看，他不給。”男孩子著急地說(shuō)：“老師，我沒(méi)有藏蟲(chóng)子，也沒(méi)有玩東西，我……我……我只是玩我的小雞雞�！薄�…

　　一轉(zhuǎn)眼，走上講臺(tái)已經(jīng)十一年了。有的學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)成了大人，看見(jiàn)我，就親親熱熱地叫上一聲：“王老師，你好嗎？”我的心里就會(huì)涌起一股暖暖的感動(dòng)。

　　記得去年教師節(jié)前夕，我收到一封信，信是我多年前的一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的，他在信中提到了他現(xiàn)在的發(fā)展，提到了他學(xué)生時(shí)代時(shí)我對(duì)的他教育，提到那些我早已經(jīng)忘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……他在信中特別提到，隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地明白了父母和老師們的良苦用心；尤其是我們小學(xué)教師教給他們的那知識(shí)和那些看待世界的方法，在很大程度上影響著他們?nèi)蘸蟮乃季S方式和世界觀的形成。

　　他的那些話語(yǔ)，讓我覺(jué)得作為小學(xué)教師也是驕傲的。雖說(shuō)，不是每個(gè)孩子都記得自己的啟蒙老師！不是每個(gè)孩子都懷著感恩的心來(lái)尊重自己的老師；但是即使他們忘記了，并不等于我們不存在他們成長(zhǎng)的年輪之中。

　　作為教師，我常常覺(jué)得自己在和孩子們一起成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥姓驹诤⒆觽兊牧��?chǎng)，我才會(huì)明白孩子們身上發(fā)生的那些匪夷所思的故事，才能找到解決那些問(wèn)題的方法。只是，對(duì)于小學(xué)教師而言，孩子們一批一批地長(zhǎng)成大人了，我們還是“孩子”�？磥�(lái)�。∥疫@輩子，都只能做“娃娃頭”了！雖然是一輩子的“娃娃頭”，但我還是要說(shuō)：“我驕傲，我是小學(xué)教師。”