017年春節(jié)央視最火的節(jié)目《中華詩(shī)詞大會(huì)》第二季終于落下了帷幕，16歲的上海復(fù)旦附中學(xué)生武亦姝戰(zhàn)勝擂主彭敏，獲得本季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)決賽的冠軍。詩(shī)歌之真善美已然滲透到骨子里，00后美少女武亦姝“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，詩(shī)意在心中，自然氣定神閑。武亦姝初心之謙遜以及“飛花令”之出口成章，“滿(mǎn)足了對(duì)古代才女的所有幻想”。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，《中華詩(shī)詞大會(huì)》的火不是偶然的。題庫(kù)籌備長(zhǎng)達(dá)一年，準(zhǔn)備的題目多達(dá)2000道，最后實(shí)際使用的不足三分之一。反復(fù)篩選不斷刷新，做視覺(jué)化反復(fù)校對(duì)，找更多的專(zhuān)家來(lái)把關(guān)，增加“飛花令”等生動(dòng)活潑之形式提升賽制，也起到了很好的功效。王立群康震蒙曼酈波組成的嘉賓陣容收獲了不少的“幽默”“風(fēng)趣”“平易近人”“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”之褒揚(yáng)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，16歲的上海復(fù)旦附中學(xué)生武亦姝戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的擂主彭敏也不是偶然的，小小年紀(jì)就有2000余首詩(shī)詞之儲(chǔ)備，而且反應(yīng)敏捷處變不驚安之若素。功到自然成，功夫，一切都是功夫。電視節(jié)目下了功夫大家都能看出來(lái)，選手個(gè)人在如詩(shī)詞等哪一方面下了功夫，也能在節(jié)目中凸顯出來(lái)。

在“飛花令”節(jié)目中，選手們信口而出含有“花”“云”“雪”“月”“夜”等詩(shī)詞佳句一串串，既考驗(yàn)個(gè)人詩(shī)詞儲(chǔ)備，更考驗(yàn)個(gè)人反應(yīng)速度以及膽略見(jiàn)識(shí)。沒(méi)有量之儲(chǔ)備是絕對(duì)不可以的，但如何提高量？說(shuō)不提倡以量取勝不提倡死記硬背，讓孩子感受到一種中國(guó)傳統(tǒng)特有的語(yǔ)言方式意蘊(yùn)，在理解的基礎(chǔ)上再去背�？赡軉幔�“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”同樣普通的詩(shī)句，小學(xué)一年級(jí)有自己的理解，大學(xué)畢業(yè)生有自己的理解，云游天下得道之人也更有自己的理解，各自境界可謂天壤之別。歸根結(jié)底，理解是相對(duì)的，懂不懂事相對(duì)的，過(guò)程上死記硬背此事絕對(duì)的必須的。在地球已然村之當(dāng)下，各學(xué)科之知識(shí)大爆炸，通訊學(xué)習(xí)工具高度發(fā)達(dá)，死記硬背是否還值得繼續(xù)提倡？當(dāng)然，有興趣最好。喜歡背可以多背，背不出就少背。比如節(jié)目中，用沙畫(huà)引導(dǎo)，增強(qiáng)直觀效果，點(diǎn)評(píng)嘉賓也用講故事的方式去引導(dǎo)，讓觀眾之情感投入進(jìn)來(lái)，對(duì)詩(shī)詞之理解也就深入了。但對(duì)中小學(xué)生呢？在那么大的學(xué)業(yè)任務(wù)壓迫下，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行直觀教學(xué)以及情感引導(dǎo)等等，可能嗎？

中華文明數(shù)千年文化傳承中，盡管該揚(yáng)棄之糟粕不少，但值得繼承之精華也確實(shí)還是不少。古詩(shī)詞一直就有廣沃之民間基礎(chǔ)，如今再與流行之傳媒文化結(jié)合，故而，《中華詩(shī)詞大會(huì)》第二季引發(fā)了觀眾之共鳴。只要是有感覺(jué)有感情有修養(yǎng)之人，都能讀出詩(shī)歌中所蘊(yùn)含真誠(chéng)之生命氣息并生生不息。傳統(tǒng)文化需要我們傳承，傳統(tǒng)文化需要我們與時(shí)俱進(jìn)。弟子規(guī)三字經(jīng)父父子子君君臣臣等，倡導(dǎo)統(tǒng)治者被統(tǒng)治者之下跪文化孝道文化，也以某種形式冒泡了，但都一一被罵回去了。如今《中華詩(shī)詞大會(huì)》第二季引發(fā)了觀眾之強(qiáng)烈共鳴，說(shuō)明神馬？詩(shī)詞大會(huì)之方式大家是可以接受的，根植于中華草根沃土之古詩(shī)詞文化大家是可以接受的。

要說(shuō)《中華詩(shī)詞大會(huì)》有神馬缺憾的話(huà)，應(yīng)該說(shuō)也不少，比如：節(jié)目對(duì)選手必須有2000首詩(shī)詞之儲(chǔ)備是體現(xiàn)出來(lái)了，但是否強(qiáng)調(diào)死記硬背知識(shí)點(diǎn)之成分過(guò)多，理解發(fā)揮開(kāi)拓創(chuàng)新之成分相對(duì)過(guò)少？甚至于，可否也可考慮效仿古人，要求現(xiàn)場(chǎng)臺(tái)上選手來(lái)個(gè)七步成詩(shī)：“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”然后，評(píng)委以及百人團(tuán)投票點(diǎn)評(píng)？此外，在詩(shī)詞之意境方面，繼承中華傳統(tǒng)固然重要，但與現(xiàn)代人類(lèi)普世之文明也應(yīng)該有所接軌。

《中華詩(shī)詞大會(huì)》火了，武亦姝彭敏火了，可喜可賀！不知武亦姝來(lái)年七步成詩(shī)會(huì)如何？