今年9月以來，晴隆縣教育系統(tǒng)在學習實踐活動中組織開展全縣中小學“萬名教師大家訪”活動，借助4萬多名學生家長和社會力量推動學校教育科學發(fā)展，幫助學生解決實際問題，進一步轉變教師工作作風，強化師德建設，構建和諧社會。

　　“萬名教師大家訪”活動是全省第三批學習實踐活動“三訪”之一，是學習實踐活動學習調研階段的一項重要內容。該活動主要采取上門走訪、電話訪、信函訪、網(wǎng)絡訪等多種形式，深入學生、深入家長，掌握學生學習生活狀態(tài)，聽取學生家長需求建議，宣傳教育方針政策，介紹學校辦學情況，與學生家庭進行廣泛、直接、全面交流，了解并盡力幫助解決學生存在的生活、學業(yè)、思想、品德等方面的困難和問題。為確�；顒尤〉脤嵭�，有的學校把教師的家訪次數(shù)從原來的每期20次改為平均每生一次，有力推動了學校與家長的聯(lián)系。同時，注重家訪形式的改變，變請家長到學校為主動上門走訪，強化教師的服務意識，對外出打工的家長，有的學校采取了電話聯(lián)系的方式進行。沙子鎮(zhèn)保家小學還為學生開通家長與學生聯(lián)系的電話，每周五讓留守學生與家長通話，互通思想信息�！凹以L給我本人，作為一名教師上了一堂課。一個學生在班上不過是四十三分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心�！痹摽h寧交中學教師吳宗修發(fā)自內心地說。

　　據(jù)了解，到目前該縣教育系統(tǒng)共組織2000多名教師深入全縣100多所中小學校，對4萬多學生及其家長進行家訪，把溫暖和關懷送到學生家庭中。通過家訪，進一步加強全縣中小學生思想道德教育，密切學校與家庭、教師與家長的聯(lián)系溝通，促進青少年健康成長。                （龍昌琳）