在高校畢業(yè)證發(fā)放、論文答辯與就業(yè)協(xié)議掛鉤等壓力下，大學(xué)畢業(yè)生想出各種花招來(lái)簽就業(yè)協(xié)議以應(yīng)付學(xué)校，“被就業(yè)”報(bào)道屢屢見(jiàn)諸報(bào)端。對(duì)此，今天教育部(微博)學(xué)生司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，教育部堅(jiān)決反對(duì)任何形式的就業(yè)率造假，將會(huì)通過(guò)多種方式核查并處理。

       此前，教育部多次重申高校畢業(yè)生就業(yè)簽約“四不準(zhǔn)”，并表示將開(kāi)展就業(yè)簽約和統(tǒng)計(jì)工作專項(xiàng)核查，認(rèn)真審核就業(yè)協(xié)議書、勞動(dòng)合同等材料，采取訪談畢業(yè)生、回訪用人單位等方式進(jìn)行嚴(yán)格核查，確保就業(yè)簽約和就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的客觀、準(zhǔn)確。“四不準(zhǔn)”即各高校不準(zhǔn)以任何方式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動(dòng)合同；不準(zhǔn)將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤；不準(zhǔn)以戶檔托管為由勸說(shuō)畢業(yè)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議；不準(zhǔn)將畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)證明材料作為就業(yè)證明材料。

       一畢業(yè)就趕上最難就業(yè)季，而很多學(xué)校將就業(yè)協(xié)議和畢業(yè)證書掛鉤，畢業(yè)生們也因此“壓力山大”。為了順利畢業(yè)、就業(yè)，一些大學(xué)生想出各種花招來(lái)簽就業(yè)協(xié)議以應(yīng)付學(xué)校狠招:不簽就業(yè)協(xié)議不發(fā)畢業(yè)證；妙招:開(kāi)網(wǎng)店找公司“假就業(yè)”；土招:刻假公章“假裝”就業(yè)；奇招:班干部幫舍友“被就業(yè)”；囧招:小超市“簽”二十畢業(yè)生；絕招:百元網(wǎng)購(gòu)假就業(yè)協(xié)議……

       一些高校老師也透露，就業(yè)率造假現(xiàn)象在高校很普遍。“首先，高就業(yè)率可以獲得政府更多的資金和政策支持；其次，可以擴(kuò)大招生規(guī)模，獲得更多的招生名額。如果就業(yè)率太低，就吸引不到人，學(xué)校就支撐不下去，排名也會(huì)靠后。”

       2003年，教育部出臺(tái)了《促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見(jiàn)》要求對(duì)“就業(yè)率明顯偏低的地方和高校，原則上要減少招生、控制招生或調(diào)低增幅”。

       從2005年開(kāi)始，教育部規(guī)定高校的招生計(jì)劃要與畢業(yè)生就業(yè)狀況適度硬性掛鉤。對(duì)連續(xù)2年就業(yè)率不足50%的專業(yè)要嚴(yán)格控制招生規(guī)模，就業(yè)率連續(xù)3年不足30%的專業(yè)要減少招生甚至停止招生。