學(xué)理論，強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。

一、認(rèn)真組織常規(guī)學(xué)。常規(guī)學(xué)習(xí),即集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)。教育支部黨員干部和各校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》及中央、省委、州委、市委和鄉(xiāng)黨委有關(guān)會(huì)議和文件精神、“新課改”和《教師法》等法律法規(guī)。

二、結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范學(xué)；送學(xué)：對(duì)本鄉(xiāng)離退休教師進(jìn)行上門(mén)送學(xué)；幫學(xué)：對(duì)文化程度偏低老教師進(jìn)行幫學(xué)；輔導(dǎo)學(xué)，對(duì)未及時(shí)參加組織學(xué)習(xí)的教師安排人員對(duì)其進(jìn)行“課后輔導(dǎo)”；組織教師、學(xué)生編排文藝節(jié)目表演邊看邊學(xué)。

求實(shí)效，以鼓舞斗志。

洛萬(wàn)鄉(xiāng)教育支部在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，為求實(shí)效，鼓舞斗志，形成以“四項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)”為抓手的發(fā)展共識(shí)，開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，取得初步成效。

強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施方面：在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，教育支部積極爭(zhēng)取上級(jí)資金200萬(wàn)元，新建鄉(xiāng)民族中學(xué)學(xué)生宿舍樓、教師宿舍樓，完善學(xué)校校園硬化、綠化，配全配齊學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、運(yùn)動(dòng)器材。新修了鄉(xiāng)民族小學(xué)教學(xué)樓及廁所等附屬設(shè)施。組織各校加強(qiáng)校園綠化，新種花草樹(shù)木200余課。

樹(shù)師德師風(fēng)方面：領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好表率，團(tuán)結(jié)互助。自學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全鄉(xiāng)教師之間未發(fā)生矛盾。組織全鄉(xiāng)教師召開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)題座談會(huì)2場(chǎng)；宣傳洛萬(wàn)鄉(xiāng)楊永國(guó)老師的先進(jìn)事跡，以身邊實(shí)例感召人。讓全鄉(xiāng)教師真正做到了“為人師表”，受到了家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)人士的好評(píng)。

立教學(xué)常規(guī)方面：注重養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校管理，制定了《洛萬(wàn)鄉(xiāng)教師量化考核制度》、《洛萬(wàn)鄉(xiāng)教師出勤制度》、《洛萬(wàn)鄉(xiāng)教師教學(xué)制度》、《洛萬(wàn)鄉(xiāng)教師績(jī)效考核制度》、《洛萬(wàn)鄉(xiāng)教師安全管理制度》、《洛萬(wàn)鄉(xiāng)學(xué)生安全管理制度》、《洛萬(wàn)鄉(xiāng)教師教研制度》、《洛萬(wàn)鄉(xiāng)教師值班制度》等一系列管理制度。真正讓教師在教育教學(xué)中，達(dá)到了“有規(guī)可行，有矩可遵”，規(guī)范了教師教育教學(xué)行為。

保教學(xué)質(zhì)量方面：積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。截止11月19日，全鄉(xiāng)共組織參加全市南部片區(qū)教學(xué)大比武1次，參賽教師分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。組織開(kāi)展了本鄉(xiāng)教學(xué)大比武活動(dòng)2次，教師觀摩課活動(dòng)10次，各校組織開(kāi)展教研活動(dòng)20余次。（胡華海）