亮點黔西南訊 針對同一節(jié)課，同一個教學內容，不同的教師有不同的構思和不同的教法，大家可以在比較中互相學習、揚長避短、共同提高，教師們可以借鑒他人的經驗做法來更好的提高自身的教學能力，實現教學方法的共享與創(chuàng)新。興義市紅星路小學從3月22-3月29日開展“同課異構”教學觀摩活動。

    本次活動，共有語文、數學、英語3門學科開展，有18名教師上課，全校各年級教師積極參與集體備課、互聽和互評切磋活動。課后，在校領導的引領下18名執(zhí)教老師對自己本節(jié)課的教學進行了反思，對同類型課的教學方法進行了研討。

    通過“同課異構”的教學嘗試，不僅給聽課教師提供了豐富多彩的課堂盛宴，更重要的是，通過這樣的活動讓大家深切地感受到在“同課異構”的很多有關“同”的要求下凸現出的多元各“異”的教學魅力。同時也引發(fā)了廣大教師對自身教學行為和方式的反思，教學觀念得到了更新，教育理念得到了升華，從理論的層面升華到實踐、反思、再實踐、再反思的過程，提升了教師課堂教學能力和反思能力，教師們在活動中積極探索教學新模式和創(chuàng)新教研新機制，進一步提高了教師適度指導課堂教學的能力。這對紅星路小學今后開展教學研究起到了一定的推動作用。（孫黎明 潘金華 攝影報道）