亮點黔西南訊 挖掘利用現(xiàn)有教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮學(xué)科教育優(yōu)勢，開辟新的主題班會教育模式，為學(xué)生的健康成長注入新的“催化劑”。 這是興義中學(xué)教育集團(tuán)六中校區(qū)首次試點將心理健康教育以主題班會的形式搬進(jìn)課堂的大膽嘗試，收到了良好的效果。

此次主題班會課由教育處組織，以《棄“暗 ”投“明”——自信人生》為主題，由心理學(xué)專職教師王仕萍執(zhí)教，邀請了學(xué)校心理學(xué)專職教師古孝薇及其部分政治教師出席擔(dān)當(dāng)主題班會課的嘉賓。

下午4點15分，在八（2）班教室，王仕萍老師用富有激情的聲音宣布班會開始。她首先提議同學(xué)們和嘉賓們共同做一個游戲，要求大家在30秒內(nèi)拍手120次。這一提議，使同學(xué)們頓時產(chǎn)生了不同的心理反應(yīng)，課堂氣氛空前熱烈起來，同學(xué)們積極表態(tài)：有的覺得能夠完成，有的覺得不可能完成，有的覺得完全沒問題。

王老師抓住同學(xué)們這一積極主動參與課堂的有利時機(jī)，生動形象地向同學(xué)們講述了三個學(xué)徒同拜一師學(xué)藝，出師后，由于心態(tài)不一，有的自信，有的自負(fù)，有的自卑，其結(jié)果不同的故事，回答解開了同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)中的許多疑惑。

接著，針對同學(xué)們馬上就要進(jìn)行期中考試的實際情況，王老師請三位同學(xué)上臺對同學(xué)們存在的自卑、自負(fù)、自信三種不同的心理情況的角色進(jìn)行了扮演，使同學(xué)們對“自卑、自負(fù)、自信”有了感性的認(rèn)識。

緊接著，王老師結(jié)合同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)閱歷，向同學(xué)們列舉了種種自卑、自負(fù)的具體表現(xiàn)及其危害性，鼓勵同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)中，一定要克服自卑和自負(fù)心理，正確對待生活和學(xué)習(xí)中困難和挫折，培養(yǎng)快樂健康的心態(tài)，優(yōu)勢定位，取長補短，保持微笑，自我悅納，敢于挑戰(zhàn)，增強行動力，不斷增強克服困難、承受挫折的勇氣和信心，為自己今后的健康成長和事業(yè)成功奠定基礎(chǔ)，努力飛向自己夢想的殿堂！

通過此次主題班會，讓更多的同學(xué)體會到健康心理的重要性，在不知不覺中收獲了心理陽光的照射，堅定了生活學(xué)習(xí)的信心。（黃福昌 報道）