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興義市延安路小學開展六年級畢業(yè)班家長培訓會

2017年04月07日 09:23:11來源:亮點黔西南 作者:劉琦

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興義市延安路小學開展六年級畢業(yè)班家長培訓會。

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興義市延安路小學開展六年級畢業(yè)班家長培訓會。

亮點黔西南訊 為了加強畢業(yè)班的后期教育管理,幫助家長更好地關注孩子的心理,激發(fā)孩子更大的潛能、扎實做好小學升初中的銜接工作,4月6日晚上,延安路小學在學校階梯教室召開2017屆畢業(yè)班學生家長會。特別邀請到了富有青春期孩子心理引導和管理經(jīng)驗的陽光書院德育處羅倫鶴主任為家長做了《做好銜接,放飛希望》的專題培訓,蔣文益副校長作了《孩子,用陽光心態(tài)走出不一樣的精彩》的專題講座。

培訓中,羅主任就小學與初中的學習生活的區(qū)別對家長們進行了案例分析和講解,針對學生的心理變化對家長們進行指導,一、讓家長們明白現(xiàn)在應做的事是什么?1學會放手、但不撒手。2學會鼓勵、但不放縱。3學會學習、多陪孩子。4學會做人、大度大氣。5家庭和睦、開心快樂。6關注信息、沉著應對。二、同時也讓家長們知道孩子應做什么?孩子應做到:1、自主自立、自覺做事。2、規(guī)律生活、規(guī)范時間。3、與人相處、互相禮讓。改變學法、預習復習。4、接受挫折、拼搏努力。5、確立目標、堅持不解。家長們仔細聆聽了羅主任的獨到見解,感受了培訓學習和交流的快樂,對孩子們的健康成長有了進一步的認識和提高,此次培訓家長老師們受益匪淺。

學校的發(fā)展離不開校長的引領,離不開家長的支持。在家長會上蔣文益副校長向家長們培訓了《孩子、用陽光的心態(tài)走出不一樣的精彩》。蔣校長主要從以下幾個方面對家長們進行溝通培訓:一、六年級學生的心理特點,二、關注孩子的身心健康,調整學習成績定位。三、正確理解人才的含義,關注孩子的德育教育。四、關注人際溝通,構建和諧人際關系。五、家校攜手,共同為孩子的成長搭建良好平臺。          

六年級學生處于少年心理向青年心理過渡期,內心世界比較豐富,希望在家校密切配合下,孩子能夠安然度過青春叛逆期,將校長理性的分析,生動的講述,給家長指明了下一階段教育孩子的方向。會上,將校長結合本班學生的現(xiàn)狀呼吁要讓學生:“先學會做人,再學會學習”,強調家長不僅要關心孩子的成績,更要關注孩子身心的健康,使孩子能愉快、輕松地完成小學學業(yè),成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。(劉琦 攝影報道)
 


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興義市延安路小學開展六年級畢業(yè)班家長培訓會

亮點黔西南 | 2017年04月07日 09:23:11 | 劉琦

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興義市延安路小學開展六年級畢業(yè)班家長培訓會。

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興義市延安路小學開展六年級畢業(yè)班家長培訓會。

亮點黔西南訊 為了加強畢業(yè)班的后期教育管理,幫助家長更好地關注孩子的心理,激發(fā)孩子更大的潛能、扎實做好小學升初中的銜接工作,4月6日晚上,延安路小學在學校階梯教室召開2017屆畢業(yè)班學生家長會。特別邀請到了富有青春期孩子心理引導和管理經(jīng)驗的陽光書院德育處羅倫鶴主任為家長做了《做好銜接,放飛希望》的專題培訓,蔣文益副校長作了《孩子,用陽光心態(tài)走出不一樣的精彩》的專題講座。

培訓中,羅主任就小學與初中的學習生活的區(qū)別對家長們進行了案例分析和講解,針對學生的心理變化對家長們進行指導,一、讓家長們明白現(xiàn)在應做的事是什么?1學會放手、但不撒手。2學會鼓勵、但不放縱。3學會學習、多陪孩子。4學會做人、大度大氣。5家庭和睦、開心快樂。6關注信息、沉著應對。二、同時也讓家長們知道孩子應做什么?孩子應做到:1、自主自立、自覺做事。2、規(guī)律生活、規(guī)范時間。3、與人相處、互相禮讓。改變學法、預習復習。4、接受挫折、拼搏努力。5、確立目標、堅持不解。家長們仔細聆聽了羅主任的獨到見解,感受了培訓學習和交流的快樂,對孩子們的健康成長有了進一步的認識和提高,此次培訓家長老師們受益匪淺。

學校的發(fā)展離不開校長的引領,離不開家長的支持。在家長會上蔣文益副校長向家長們培訓了《孩子、用陽光的心態(tài)走出不一樣的精彩》。蔣校長主要從以下幾個方面對家長們進行溝通培訓:一、六年級學生的心理特點,二、關注孩子的身心健康,調整學習成績定位。三、正確理解人才的含義,關注孩子的德育教育。四、關注人際溝通,構建和諧人際關系。五、家校攜手,共同為孩子的成長搭建良好平臺。          

六年級學生處于少年心理向青年心理過渡期,內心世界比較豐富,希望在家校密切配合下,孩子能夠安然度過青春叛逆期,將校長理性的分析,生動的講述,給家長指明了下一階段教育孩子的方向。會上,將校長結合本班學生的現(xiàn)狀呼吁要讓學生:“先學會做人,再學會學習”,強調家長不僅要關心孩子的成績,更要關注孩子身心的健康,使孩子能愉快、輕松地完成小學學業(yè),成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。(劉琦 攝影報道)
 

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