中外專(zhuān)家話“鄉(xiāng)村夢(mèng)想”：只有均衡發(fā)展才能留住鄉(xiāng)愁

2017年03月31日 09:04:49來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng) 作者：楊光振

3月30日，“鄉(xiāng)村夢(mèng)想——2017美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展國(guó)際論壇”在貴州省黔西南布依族苗族自治州興義市舉行，中外專(zhuān)家學(xué)者共話“鄉(xiāng)村夢(mèng)想”。　楊光振　攝

17歲高三學(xué)生龍朵拉在論壇上講述自己的鄉(xiāng)村夢(mèng)想�！罟庹� 攝

3月30日，“鄉(xiāng)村夢(mèng)想——2017美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展國(guó)際論壇”在貴州興義舉行，中國(guó)、美國(guó)、墨西哥等26個(gè)國(guó)家的近百名專(zhuān)家學(xué)者與會(huì)共話“鄉(xiāng)村夢(mèng)想”。

“夢(mèng)想也好、記憶也好，首先是誰(shuí)的夢(mèng)想、誰(shuí)的記憶？”對(duì)于“鄉(xiāng)村夢(mèng)想”，21世紀(jì)中波文化交流中心的藝術(shù)總監(jiān)何飛將懷揣鄉(xiāng)村夢(mèng)想的人分成了四類(lèi)，第一類(lèi)是生于斯長(zhǎng)于斯，未曾離開(kāi)故土的人們；第二類(lèi)是已經(jīng)離開(kāi)故土，到都市打拼的人們，對(duì)故鄉(xiāng)有一種難以割舍的鄉(xiāng)愁；第三類(lèi)是沒(méi)有鄉(xiāng)村生活過(guò)，往往是以一種都市旅游者或者走親訪友的形式接近過(guò)鄉(xiāng)土生活的人，第四類(lèi)是因?yàn)楣ぷ鞫袜l(xiāng)村有交際的人。

何飛從藝術(shù)的角度，講述夢(mèng)想是改變鄉(xiāng)村的力量，或者可以讓第一類(lèi)人產(chǎn)生自豪感；讓離開(kāi)故鄉(xiāng)、難舍鄉(xiāng)愁的人產(chǎn)生歸屬感；讓那些旁觀者對(duì)鄉(xiāng)村產(chǎn)生向往感，更讓那些為鄉(xiāng)村不斷奉獻(xiàn)力量的人產(chǎn)生欣慰感。

在藝術(shù)之外的現(xiàn)實(shí)，大多數(shù)的鄉(xiāng)村既貧困又落后。“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村是決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝同步小康的重要途徑，發(fā)展美麗鄉(xiāng)村是美麗中國(guó)發(fā)展的根本和基礎(chǔ)，建設(shè)和發(fā)展美麗鄉(xiāng)村是廣大農(nóng)村特別是貧困地區(qū)農(nóng)民群眾世世代代的夢(mèng)想。”黔西南州委副書(shū)記穆嶸坤說(shuō)。

論壇上，國(guó)內(nèi)專(zhuān)家學(xué)者從各自研究的領(lǐng)域?yàn)榻ㄔO(shè)美麗鄉(xiāng)村出謀劃策，有建言以開(kāi)放教育建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村；有建言如何尊重和激發(fā)“小民創(chuàng)造”，給農(nóng)民自主權(quán)；也有對(duì)鄉(xiāng)村開(kāi)發(fā)中如何保護(hù)環(huán)境的思考。

美國(guó)、墨西哥、贊比亞、吉爾吉斯斯坦、亞美尼亞和格魯吉亞6國(guó)的政府官員和學(xué)者就各自國(guó)家的鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀以及未來(lái)規(guī)劃進(jìn)行介紹。鄉(xiāng)村發(fā)展的均衡與可持續(xù)，均是各國(guó)政府官員與學(xué)者對(duì)于建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的認(rèn)同。

在黔西南州興義市17歲高三學(xué)生龍朵拉的心中，藍(lán)天白云、青山綠水就是鄉(xiāng)村最大的資源，鄉(xiāng)村的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、和社會(huì)應(yīng)該是一體的，而不是過(guò)于追求經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)一系列環(huán)境問(wèn)題。

目前，貴州省黔西南州尚有629個(gè)貧困村、40余萬(wàn)貧困人口。黔西南州官方表示，到2020年，將建成100個(gè)設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、和諧宜居、彰顯特色傳統(tǒng)文化的美麗鄉(xiāng)村。

龍朵拉希望，未來(lái)的家鄉(xiāng)應(yīng)是發(fā)展得更加全面、協(xié)調(diào)，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)有了很多借鑒經(jīng)驗(yàn)，也能從中得到警示和教訓(xùn)。