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正高級(jí)教師,今年貴州要評116名!師德失范,一票否決!

2018年09月19日 10:54:54來源:多彩貴州網(wǎng) 作者:應(yīng)騰

  9月18日,貴州省人力資源社會(huì)保障廳、貴州省教育廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好2018年度中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知》。

  2018年我省正高級(jí)教師指標(biāo)數(shù)為116名。在推薦評審時(shí),遵循“傾斜一線、傾斜鄉(xiāng)村”的原則,推薦人數(shù)中兼職行政管理人員(學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))不得超過總推薦人數(shù)的20%;評審原則上將把師德考核擺在中小學(xué)教師評價(jià)的首要位置,實(shí)行師德失范一票否決制。

那么

2018年中小學(xué)教師職稱具體如何評審

老師們看過來↓↓↓

推薦范圍及評審條件

  全省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)教師,符合《貴州省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評審條件(試行)》申報(bào)評審條件的,可按規(guī)定程序申報(bào)各級(jí)教師職稱。繼續(xù)教育的要求按省人力資源社會(huì)保障廳有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

  評審程序

  正高級(jí)教師

  中小學(xué)正高級(jí)教師數(shù)量實(shí)行國家總量控制,2018年我省正高級(jí)教師指標(biāo)數(shù)為116名。我省將綜合考慮各市(州)、貴安新區(qū)、省直管縣及省屬學(xué)校中小學(xué)教師隊(duì)伍規(guī)模、副高級(jí)職稱人數(shù)、特級(jí)教師人數(shù)、省級(jí)骨干教師人數(shù)等因素,按照1:3的比例分配各地推薦上報(bào)指標(biāo)。

  推薦評審時(shí),要充分考慮各縣(區(qū)、市)教育教學(xué)水平和教師隊(duì)伍實(shí)際,結(jié)合當(dāng)?shù)亟處熽?duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu),遵循“傾斜一線、傾斜鄉(xiāng)村”的原則,按照“四個(gè)兼顧”,即兼顧區(qū)域、兼顧學(xué)段、兼顧學(xué)科、兼顧教研、電教、培訓(xùn)等不同崗位的要求,原則上每個(gè)縣(區(qū)、市)推薦不少于1名教師參評,推薦總?cè)藬?shù)不得超過分配推薦名額人數(shù),其中,推薦人數(shù)中兼職行政管理人員(學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))不得超過總推薦人數(shù)的20%。

  評審原則上,正高級(jí)教師職務(wù)任職資格的評審,按照培養(yǎng)和造就教育家的政策導(dǎo)向,樹立中小學(xué)教師成長標(biāo)桿和楷模的方向,把師德考核擺在中小學(xué)教師評價(jià)的首要位置,實(shí)行師德失范一票否決制。把評價(jià)側(cè)重點(diǎn)放在工作實(shí)績和實(shí)際貢獻(xiàn)上,以考核教師教育教學(xué)能力為重點(diǎn),以展現(xiàn)教師教育教學(xué)思想為目的,注重教師的專業(yè)性和引領(lǐng)性,注重教師的影響力和輻射作用,鼓勵(lì)教師在省外教育行政部門或?qū)W校、教育系統(tǒng)外的部門或行業(yè)、在教育系統(tǒng)內(nèi)跨學(xué)段或縣級(jí)及以上區(qū)域、學(xué)科領(lǐng)域的講座、教學(xué)教研、競賽和評審等學(xué)術(shù)活動(dòng)中,擔(dān)任主講人或?qū)<摇?/p>

  副高級(jí)及以下教師

  副高級(jí)及以下教師則由各地根據(jù)各中小學(xué)上年末高、中級(jí)崗位空崗數(shù),按40%的比例(四舍五入)核定當(dāng)年該中小學(xué)推薦評審高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格空崗數(shù),并在授權(quán)范圍內(nèi)組織開展評審工作。

  評審原則上,副高級(jí)及以下教師職務(wù)任職資格的評審,按照“重師德、重教學(xué)、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)”的原則,切實(shí)改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷傾向,增加教育教學(xué)教研能力評價(jià)比重,引導(dǎo)教師立德樹人,愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

  按照相關(guān)規(guī)定,省人力資源社會(huì)保障廳和教育廳負(fù)責(zé)組織全省中小學(xué)教師正高級(jí)職稱評審工作,評審結(jié)果按規(guī)定程序上報(bào)國家審核批準(zhǔn)后,行文公布;市(州)人力資源社會(huì)保障局和教育局負(fù)責(zé)組織本轄區(qū)范圍中小學(xué)教師副高級(jí)職稱申報(bào)評審工作,并對評審?fù)ㄟ^人員審核行文、辦理資格證書。評審結(jié)果報(bào)省人力資源社會(huì)保障廳備案;授權(quán)縣(市、區(qū))的人力資源社會(huì)保障局和教育局負(fù)責(zé)組織本轄區(qū)范圍中小學(xué)教師中初級(jí)職稱申報(bào)評審工作,并對評審?fù)ㄟ^人員審核行文、辦理資格證書。中級(jí)評審結(jié)果報(bào)主管市(州)人力資源社會(huì)保障局備案。省直屬學(xué)校、民辦學(xué)校、中央在黔企業(yè)所屬學(xué)校(單位)和其他教育、教研機(jī)構(gòu)教師按屬地化管理原則報(bào)當(dāng)?shù)叵鄳?yīng)評委會(huì)評審。

  相關(guān)鏈接:關(guān)于做好2018年度中小學(xué)教師系列 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知


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正高級(jí)教師,今年貴州要評116名!師德失范,一票否決!

多彩貴州網(wǎng) | 2018年09月19日 10:54:54 | 應(yīng)騰

  9月18日,貴州省人力資源社會(huì)保障廳、貴州省教育廳聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好2018年度中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知》。

  2018年我省正高級(jí)教師指標(biāo)數(shù)為116名。在推薦評審時(shí),遵循“傾斜一線、傾斜鄉(xiāng)村”的原則,推薦人數(shù)中兼職行政管理人員(學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))不得超過總推薦人數(shù)的20%;評審原則上將把師德考核擺在中小學(xué)教師評價(jià)的首要位置,實(shí)行師德失范一票否決制。

那么

2018年中小學(xué)教師職稱具體如何評審

老師們看過來↓↓↓

推薦范圍及評審條件

  全省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)教師,符合《貴州省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評審條件(試行)》申報(bào)評審條件的,可按規(guī)定程序申報(bào)各級(jí)教師職稱。繼續(xù)教育的要求按省人力資源社會(huì)保障廳有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

  評審程序

  正高級(jí)教師

  中小學(xué)正高級(jí)教師數(shù)量實(shí)行國家總量控制,2018年我省正高級(jí)教師指標(biāo)數(shù)為116名。我省將綜合考慮各市(州)、貴安新區(qū)、省直管縣及省屬學(xué)校中小學(xué)教師隊(duì)伍規(guī)模、副高級(jí)職稱人數(shù)、特級(jí)教師人數(shù)、省級(jí)骨干教師人數(shù)等因素,按照1:3的比例分配各地推薦上報(bào)指標(biāo)。

  推薦評審時(shí),要充分考慮各縣(區(qū)、市)教育教學(xué)水平和教師隊(duì)伍實(shí)際,結(jié)合當(dāng)?shù)亟處熽?duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu),遵循“傾斜一線、傾斜鄉(xiāng)村”的原則,按照“四個(gè)兼顧”,即兼顧區(qū)域、兼顧學(xué)段、兼顧學(xué)科、兼顧教研、電教、培訓(xùn)等不同崗位的要求,原則上每個(gè)縣(區(qū)、市)推薦不少于1名教師參評,推薦總?cè)藬?shù)不得超過分配推薦名額人數(shù),其中,推薦人數(shù)中兼職行政管理人員(學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))不得超過總推薦人數(shù)的20%。

  評審原則上,正高級(jí)教師職務(wù)任職資格的評審,按照培養(yǎng)和造就教育家的政策導(dǎo)向,樹立中小學(xué)教師成長標(biāo)桿和楷模的方向,把師德考核擺在中小學(xué)教師評價(jià)的首要位置,實(shí)行師德失范一票否決制。把評價(jià)側(cè)重點(diǎn)放在工作實(shí)績和實(shí)際貢獻(xiàn)上,以考核教師教育教學(xué)能力為重點(diǎn),以展現(xiàn)教師教育教學(xué)思想為目的,注重教師的專業(yè)性和引領(lǐng)性,注重教師的影響力和輻射作用,鼓勵(lì)教師在省外教育行政部門或?qū)W校、教育系統(tǒng)外的部門或行業(yè)、在教育系統(tǒng)內(nèi)跨學(xué)段或縣級(jí)及以上區(qū)域、學(xué)科領(lǐng)域的講座、教學(xué)教研、競賽和評審等學(xué)術(shù)活動(dòng)中,擔(dān)任主講人或?qū)<摇?/p>

  副高級(jí)及以下教師

  副高級(jí)及以下教師則由各地根據(jù)各中小學(xué)上年末高、中級(jí)崗位空崗數(shù),按40%的比例(四舍五入)核定當(dāng)年該中小學(xué)推薦評審高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格空崗數(shù),并在授權(quán)范圍內(nèi)組織開展評審工作。

  評審原則上,副高級(jí)及以下教師職務(wù)任職資格的評審,按照“重師德、重教學(xué)、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)”的原則,切實(shí)改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷傾向,增加教育教學(xué)教研能力評價(jià)比重,引導(dǎo)教師立德樹人,愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

  按照相關(guān)規(guī)定,省人力資源社會(huì)保障廳和教育廳負(fù)責(zé)組織全省中小學(xué)教師正高級(jí)職稱評審工作,評審結(jié)果按規(guī)定程序上報(bào)國家審核批準(zhǔn)后,行文公布;市(州)人力資源社會(huì)保障局和教育局負(fù)責(zé)組織本轄區(qū)范圍中小學(xué)教師副高級(jí)職稱申報(bào)評審工作,并對評審?fù)ㄟ^人員審核行文、辦理資格證書。評審結(jié)果報(bào)省人力資源社會(huì)保障廳備案;授權(quán)縣(市、區(qū))的人力資源社會(huì)保障局和教育局負(fù)責(zé)組織本轄區(qū)范圍中小學(xué)教師中初級(jí)職稱申報(bào)評審工作,并對評審?fù)ㄟ^人員審核行文、辦理資格證書。中級(jí)評審結(jié)果報(bào)主管市(州)人力資源社會(huì)保障局備案。省直屬學(xué)校、民辦學(xué)校、中央在黔企業(yè)所屬學(xué)校(單位)和其他教育、教研機(jī)構(gòu)教師按屬地化管理原則報(bào)當(dāng)?shù)叵鄳?yīng)評委會(huì)評審。

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