教科研是立校之本，也是教師專業(yè)化成長的必經(jīng)之路。為了有效提高課題組教師科研能力，明確本學(xué)期課題研究方向，2月20中午，興義市盤江路小學(xué)心理健康課題組以“聚焦課題研究 計(jì)劃指引方向”為主題，召開課題初期理論學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由小學(xué)高級(jí)教師、省級(jí)骨干教師、課題組負(fù)責(zé)人張宏老師主持，全體課題組成員參加會(huì)議。

　　會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)了黔西南州基礎(chǔ)教育科學(xué)研究課題——《黔西南州民族地區(qū)長子女心理健康教育策略》的研究背景及意義，全體成員認(rèn)真逐條學(xué)習(xí)了課題研究計(jì)劃，并就課題研究目標(biāo)、主要措施、主要工作、活動(dòng)具體安排等方面進(jìn)行了詳細(xì)的審議。全體課題組老師認(rèn)真聆聽，清晰了課題研究方向、研究目標(biāo)及活動(dòng)安排，為本課題順利地開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

　　最后，張宏以《課題研究中應(yīng)注意的幾個(gè)問題》為題作專題講座，強(qiáng)調(diào)課題研究要扎實(shí)開展，細(xì)心去做，慢慢積累。同時(shí)提出在課題研究中，要努力培養(yǎng)自己的研究能力，通過不斷總結(jié)、反思使自己的研究水平得到提升。在研究的過程中，希望老師們多學(xué)習(xí)多讀心書，通過讀書增加自己生命的厚度、深度，通過研究增加自己生命的跨度和廣度，學(xué)會(huì)享受教育、享受生活，提升生命的高度，為促進(jìn)黔西南民族地區(qū)長子女身心健康建言獻(xiàn)策。

　　(張仁俊 張宏)

責(zé)編：盧生龍